:· Socios Estratégicos

El PNFL y sus socios estratégicos

La implementación de un plan de fomento de la lectura se justifica en la medida de que su objetivo fundacional es hacer de Chile un país de lectoras y lectores, a objeto de que la palabra impresa, no importando el soporte, sea parte importante de los derechos ciudadanos y de la democracia. En la implementación del Plan que incluye varias fases (diseño, desarrollo y consolidación) se ha convocado a una serie de instituciones que en conjunto con el CNCA constituyen el núcleo estratégico para la construcción del Plan. Los socios estratégicos del Plan constituyen la columna vertebral y son garantía de su éxito y continuidad en el tiempo.

Consejo Nacional del Libro y la Lectura

Creado por la ley Nº 19227 de 1993, es la institución encargada de proponer políticas de desarrollo en su área y asigna los recursos del Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura, a través de convocatorias anuales a concursos públicos. El objetivo de este fondo es apoyar y promover proyectos, programas y acciones de apoyo a la creación literaria, la promoción de la lectura, la industria del libro, la difusión de la actividad literaria y el fortalecimiento de las bibliotecas públicas. A través de becas, pasantías y premiaciones, el Consejo del Libro también promueve la formación de los creadores y estimula su actividad. http://www.consejodelacultura.cl/portal/index.php?page=menu&pos=5

Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (DIBAM)

La Subdirección de Bibliotecas Públicas es el organismo dependiente de la DIBAM, que a partir de sus lineamientos generales elabora y ejecuta políticas locales, regionales y nacionales para las bibliotecas públicas. La Subdirección, asesora, capacita, promueve, difunde, desarrolla, fortalece y coordina a las bibliotecas públicas en convenio con la Dibam. A partir de 1993, se inició un cambio radical en las políticas de bibliotecas y en la estructura de su organización. Dentro de ellas, las palabras claves pasaron a ser “participación” y “planificación”. Al interior de las bibliotecas, su desarrollo fue orientado a la integración de la ciudadanía, a la calidad de la atención y a la modernización y creación de servicios novedosos e integrados, lo cual se expresó en proyectos orientados a incorporar a la comunidad en su gestión y a llevar el libro y la lectura más allá de sus espacios físicos. http://www.dibam.cl/bibliotecas_publicas/

Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC)

Desde 1994 el MINEDUC a través del Componente de Bibliotecas Escolares/CRA, ha implementado para la educación básica y media 4.661 Bibliotecas/CRA a lo largo de todo el país, convirtiéndose este espacio y sus recursos en un eje fundamental de apoyo a las prácticas pedagógicas de los docentes. Las bibliotecas escolares se han transformado y tienen como misión apoyar la implementación del currículum y generar instancias de aprendizaje, en un espacio adecuado y que contenga todos los recursos de aprendizaje del establecimiento (impresos, digitales, casete, videos, etc.). http://www.bibliotecas-cra.cl/